スタディサプリの活用

 県立学校における活用事例の紹介　※提供元：株式会社リクルート

	▌到達度テスト活用による学び直し －WEB化で更なる学習効率UPへ期待－ 県立長野原高等学校　R6.02.15
	▌役割分担で週末課題を配信 －生徒の学習意識が向上し、基礎学力アップを喜ぶ声も－ 県立新田暁高等学校　R5.12.08
	▌週末課題と連動課題配信によって自宅学習の習慣づくり －生徒たちの苦手分野をピンポイントでケア－ 県立館林高等学校　R5.9.05
	▌個々の補習にスタディサプリが活躍!地域特有の課題もクリア ～動画での補習から自らの課題をみつけて力を付けられるように～ 県立沼田女子高等学校　R5.8.17
	▌テスト受験後の連動課題を週末課題に組み込む ～学年団一丸となって、基礎学力向上を目指す～ 県立勢多農林高等学校　R5.6.20

	▌校内テストをスタディサプリに置き換えて ～事前課題から当日のテストまで一気通貫した活用方法～ 県立松井田高等学校　R5.5.10

	▌希望分野に合わせて、必要な科目の基礎を総復習！ ～抜け漏れに気付かせ、学習を深める動機を作る～ 県立吾妻中央高等学校　R5.4.24

	▌生徒の抜け漏れをフォローアップ配信で積み上げ！ ～生徒個々の実力に合わせた、確実なステップアップを叶える～ 県立高崎北高等学校　R5.3.31

	▌生徒が自分の学びをデザインする ～学びの入り口を示し選択肢を与え生徒が自ら学ぶ～ 県立桐生清桜高等学校　R5.2.17

	▌生徒の主体性を活かした学習 ～挙手制のグループ編成で学習習慣と学力向上を目指す～ 県立吉井高等学校　R5.1.12

スタディサプリの効果的な活用に向けたオンデマンド動画

　　他県の先進的な実践事例や、県内の活用事例を基に、スタディサプリの効果的な活用について紹介しています。

 ▌活用事例インタビュー

① 桐生清桜高校　数学科　小林 教諭　※10分40秒
　「生徒が自分の学びをデザインする－学びの入り口を示し選択肢を与え生徒が自ら学ぶ－」
　

① 吉井高校　英語科　田中 教諭　※5分42秒
　「生徒の主体性を活かした学習－挙手制のグループ編成で学習習慣と学力向上を目指す－」
　

▌ICT活用における効果的な指導例について（吉岡町立明治小学校）
　　～ICTを使ってアナログ（声掛け等）の質向上～

第一部（約８分）「ICTを有効活用される先生の共通項について」
第二部（約29分）「事例：ICT活用が進む”組織のあり方”について」吉岡町立明治小学校　教諭　粕川　慶大
第三部（約21分）「事例：ICTの具体的な活用事例について」吉岡町立明治小学校　教諭　藤井　蓉子
　＜コーディネーター＞株式会社リクルート　まなび教育支援Division 公教育支援推進部　下坂　理想

　資料はこちらからダウンロード可能です（クリックしてください）

▌ICT活用における効果的な指導例について（片品村立片品中学校）
～授業と家庭学習をシームレスに繋いだ学び。家庭学習の充実で授業内容が充実した事例～

第一部（約26分）「授業と家庭学習をシームレスにつなぐ学びについて」
第二部（約31分）「授業と家庭学習をシームレスにつなぐ学びの事例について」片品村立片品中学校　教諭　倉澤　秀祥
　＜コーディネーター＞株式会社リクルート　まなび教育支援Division 公教育支援推進部　下坂　理想

　資料はこちらからダウンロード可能です（クリックしてください）

令和３年度に配信した動画です。

令和３年度に配信した動画です。

高等学校における実践事例紹介（活用率 全国トップクラス）
　［県立伊勢崎清明高等学校　綾部 教諭］ ※17分51秒

 スタディサプリ for TEACERS（ログイン）

 スタディサプリ 学習者（ログイン）